中华传统美德的范畴是丰富多彩，诚实守信就是其中重要内容之一。诚信作为一 种道德要求，意思是诚恳老实，有信无欺。它是中华民族传统美德，是现代道德 、观念的深层内涵，是道德教育和素质教育的重要内容，同时它也是一个人成长， 成才，实现人生价值的道德基石，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。 因此，作为新时期的中学生，应当从自身做起，遵循“明礼诚信”的道德规范，一个诚实守信美德少年。

　　邓俊航，男，荥经县严道第二初级中学学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他他天天茁壮成长成为一名品学兼优的初中生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的好学生；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

　　一、对人诚信，对事负责。

　　同学说出来的话，他总是能做到。他家住在学校，班主任老师就把本班教室门的钥匙交给他管理，要他早晨开教室门，放学后锁教室门。他答应了。每天上学，总是早早赶到教室将门打开，放学后，坚持锁好门回家，两年如一日，其中有一个双休日，他突然生病感冒了。他着急坏了，这怎么办呀?我如果请假，同学们怎么能进教室。他硬是拖着疲惫的身体坚持不请假，赶到学校及时开了教室门，没有失去对班主任的承诺。这件事虽小，但他能坚持两年时间而不失一次信，就说明邓俊航同学是个对人守信，对事负责的好少年。

　　二、诚实不欺，对人负责。

　　在学习上，英语老师安排他当英语小组长。因为前一任英语小组长经常包庇组员，没做作业，没背书，没交听写本全部都包庇。他认为这种做法不对，后来组长包庇被老师发现之后决定将英语小组长换成他。他决心当好这个小组长。组员没交作业，他总是先去催促交作业，没做作业的如实上报给英语老师。曾经有一次，组员不想做作业和背书，叫他包庇，并给他零食作为好处。在极大的诱惑之下，他毅然向老师举报了组员这种不恰当行为，本着对每位同学负责任的态度，他将英语小组长当的有声有色，组员的英语成绩也随之有所提高。

　　在社会, 他是一位富有爱心、乐于助人的小公民。公交车上，每逢看到老人小孩，他总是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋，每次看到他都会主动捡起来。说明了邓俊航同学是个诚实不欺，对人负责的好少年。

　　三、诚实守信，实事求是。

　　在日常生活中，他总是诚实守信。经常在学习上帮助班上的同学。班上同学有东西掉在地上，他总是会热心地帮助他们捡起来。有一次，在放学回家的路上，他和几名同学在路上捡到了一个钱包。包里有人民币若干，银行卡数张，邓俊航同学经受的住考验，毅然决然地报了警。最后成功地找回失主，将钱包完整的归还给失主。最后，派出所还发来表扬信。邓俊航同学，被学校评选为拾金不昧美德少年。同学中不论学习，还是生活中有困难他都主动帮忙，受到老师和同学的好评。

　　他乐于助人，尊敬师长，文明有礼，老师都夸他是个懂礼貌的好孩子。平时不论在哪里见了任何一位老师，即使是不教他的，他见到都会热情地问好。他自信阳光的笑脸，总会给人带来无限快乐。每每遇到有困难的同学他总是伸出援助之手，在坐公交的时候，看到有孕妇和老人总是主动把自己的座位让出来。每当他遇到乞讨的老人，也常生怜悯之心，将自己口袋里的零用钱给他。班里组织的每一次捐款活动，他总是第一个交给老师。他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱，受到同学、老师、家长的赞同。 说明他是一个诚实守信，实事求是的好少年。

　　诚实守信只是他优秀品质的一个方面，德智体美劳全面发展才是他追求的目标。他用自己的正直和善良为歌，诚实和守信为曲，弹奏着一曲奋发向上的爱心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年从头越；雏鹰学展翅，茫茫天际任翱翔。