裴毅，男，10岁，成都实验小学雅安校区四(3)班学习委员。四年的小学生活让他在家庭的引导、学校的教育、老师同学的帮助下，逐渐成长起来。

　　一、目标明确，品学兼优——对自己负责。

　　他热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，他严格要求自己，虚心接受老师的教育；遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，热爱劳动；积极参加各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。在学习方面，他求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能快速理解掌握；课外，他不满足于课堂上所学的知识，大量阅读课外书籍，开阔视野，增长了见识。他犹如一艘即将远航的巨轮，拼命地储备着各类能源。

　　期中测试前，他在同学前漫不经心地说要考第一！考前大课间，他手捧书本，徜徉于清新热闹的绿茵场，成了老师们抓拍的材料。功夫不负有心人，最终，他以“语文第一，数学满分”的成绩，践行了自己的诺言。

　　辛勤汗水的背后，是丰硕的成果——从一年级至今，他的学习成绩一直名列前茅，多次荣获总分第一、“三好生”、“优秀少先队员”等称号，在学校的征文、演讲比赛中也获得了好成绩。

　　二、老师的助手，同学之榜样——对集体负责。

　　在家长和老师的教育、熏陶下，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他常常抢着干家务活；在学校里，每次搞卫生，他总带头干、指挥干，老师和同学都很信任他。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手。对老师交给的任务，他总是做得有条不紊，他以身作则，为同学们树立了良好的榜样。

他每周只有十来元的零花钱，但从不乱买零食、玩具，经得起摊贩、同学的诱惑，几乎没乱花过一分钱。但在一次次的捐款、捐物爱心活动中，他却几乎每次都是倾其所有。邻居们戏谑他，他一本正经地说:“除了身体和知识是自己的，别的都是身外之物。”

　　作为学习委员，他自然成了班级各项活动的组织者之一。每天，他都早早到校组织同学打扫卫生、检查作业、进行早读……小小年纪的他，将班级工作做得井然有序，一丝不苟。他还带领班上的同学设计、编写黑板报、手抄报，进行书法练习……他认真负责的工作态度得到了老师们的一致好评，他真正成了老师的左膀右臂，班上的成绩也一直名列前茅。

　　三、善待同学，积极进取——践行“戏”言。

　　他没有因为自己成绩优秀而感到满足，让所有同学都进步，那才是一个优良的集体。于是，他和其他班干部一起，主动帮助学习较差的同学。给后进生解答疑难，他总是耐心地讲解。有时候已经讲了三五遍了，可同学还是不明白，对此，他并不灰心，改变讲法，直到他们听懂为止。在他的带动下，班集体形成了良好的学习氛围。每天放学，同学们总喜欢和他一道，谈天说地，探讨难题。他时而是他们亲密的好伙伴，时而又是他们信服的小老师，是同学心中的“及时雨”，总能给他们解开疑团，带来快乐。

　　他的爱好广泛，积极参加诵读、书法、棋艺、游泳等。他从六岁开始练习书法，无论寒冬酷暑每天坚持；中国象棋是他的挚爱，多时苦于找不到对手，被同学颂为“外星人”……

　　他寄宿亲友家，周末归宿。期初，闻一“学霸哥”每月一归，他亦随口“立志”效仿。此后，一连四个周末，他坚持以练题、阅读、棋艺、运动来抵挡思亲之苦！面对种种诱惑、困苦，一个十岁的孩子，能坚守自己轻描淡写地许下的“诺言”，令人惊叹！有同学问他这样累不累? 他淡然一笑，说：“这没什么呀，挑战令我快乐！”　　

　　学无止境。他貌似取得了些许成绩，但“山外有山，人外有人”。“路漫漫其修远兮”，他还得更加努力，追求更高远的目标，还需要不断寻找差距，完善自我，努力成为一名健康快乐，有所作为的好少年。