郭光鉴同学，是解放乡中心小学五年级学生，是一个爱学习，爱劳动，爱生活，乐于助人的好少年。他从一年级开始就担任班长，始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

　　郭光鉴同学心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级里有一位同学自己胖，总是害怕别人嘲笑自己，常常自暴自弃，拿着头撞墙、用拳头使劲敲打自己，再加上自己学习不认真，经常做了些过激行为，如吃墨汁，用笔插手，插头！同学们都远离他，不想和他同坐。但郭光鉴同学却主动要求和他同坐，每当他想不开时，有自残倾向时，郭光鉴同学都及时阻止，并极力开导他。在做作业进，他就会想法设法的去抄别人的作业，有时其他同学不愿意时，他还爬到书桌上，高高的站着抄别人的作业，每每这时，郭光鉴总是站出来劝解他，并细致的给他讲解作业。

　　就这样一次又一次，这个问题学生“问题”学生变乖了，成绩也有所进步了，同学们都很好奇，老师也觉得奇怪。后来郭光鉴同学说出了一句让大家都佩服的话：我一直把同桌当作好伙伴，好伙伴习惯不好，需要我帮助纠正。只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。因此，当他有缺点时就指出他的缺点，帮他改正错误，耐心开导他，做他的知心人。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然变乖了。没想到，郭光鉴同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。

　　郭光鉴同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“向上”是孩子健康成长的力量源泉。于是，他不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。学校每周都要进行流动红旗评比，他向全班同学倡议，力争周周拿到流动红旗。有的同学提出异议，认为不可能做到。甚至有同学说，拿到流动红旗有什么用，做文明班级又不能提高考试成绩。但郭光鉴同学义正词严地说：“争取文明班就是严格要求自己，就是养成良好的行为习惯，这是人生一笔可贵的财富。”他还特意找班上的几个“捣蛋”同学谈心，和几个班干部商量，一人帮教一个对象。此后，凡是这几个捣蛋鬼犯下的错误，都由几个班干部督促改过。同学们经常看到郭光鉴领着捣蛋同学拣果皮纸屑，擦洗污渍……有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！”

　　郭光鉴同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。同学学习上有疑惑时，他总时耐心帮助同学讲解，有时同学家长来学校有点小问题时，他都一一回答，没有半句怨言。他帮助同学从来都是出自真诚、尽心尽力的，与同学相处很友善很热情。他团结每一个同学，得到所有同学的喜欢,是我们全体少先队员学习的好榜样！