农村学校的坚守者

——记汉源县第三中学教师屈川东

　　屈川东，男，汉族，乐山师范学院物理学本科学历。

　　2008年5.12地震发生时，屈川东就下定决心，去灾后重建地区工作。因此，在大学期间经常关注灾后重建地区招聘信息，积极报名志愿者和特岗教师，最终成功竞聘为四川省特岗教师，最后被分配到汉源县第三中学任教。

　　从2008年9月至今，10年如一日，他一直扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献。以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任中学物理教师工作。履行教师职责，热爱学生，团结同志，无私奉献，为农村的教育事业努力奋斗，教育、教学成效明显。

　　2008年9月，当屈东川踏上了农村中学教育的“三尺讲台”起，他就把人生坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，经常听取有经验老教师的课，虚心学习老教师的教育教学经验，摸索和自学怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。

　　历年来，他所担任的物理学科在全县同层次学校名列前茅，其中辅导的学生在各级物理竞赛中多次获奖，2011年特岗期满获得“四川省优秀特岗教师”、2016年担任初二一班班主任荣获了“优秀班集体”、同年度考核获得“优秀教师”等光荣称号。

　　面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，屈东川挣扎过；面对妻子的抱怨，屈东川无奈过；面对需要照顾的孩子，屈东川愧疚过。但每当面对同学们淳朴的笑脸和渴望的眼睛，他还是选择坚定的留下来，努力工作，温暖着农村的孩子们。在教学中注重培养有理想的孩子，经常给孩子讲一些励志的故事。把梦想植入山村孩子的心田，我还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。

　　在担任班主任的教学过程中，他发现孩子们不善交流，就鼓励他们用写周记的方式打开心扉；在每周开展主题班会活动中，鼓励孩子们多发言以增强语言表达能力；看到很多孩子的字写得潦草，他就规定每周认真练一篇钢笔字；看到孩子们不爱锻炼身体，他就坚持每天早操和同学们一起锻炼甘当陪练。

　　在任教的近10年来，虽然有机会可以考试或者考调到条件更好的城区学校去工作，最终，他都选择了放弃。前前后后，分配到他们学校工作任教的老师，一拨一拨都调走了，而他还坚守在自己的岗位上。他只想用自己的努力和真诚去浇灌山里的学生，使山区的孩子们带着梦想，飞出大山。他想，再坚守10年、20年乃至一生。

　　雅安日报/北纬网记者　熊蕊