7月，正值暑假，雅安各个校园里再次回归平静。

　　25日，走进名山区红星镇龚店村村小（以下简称：龚店村小），校园里仍有三三两两的学生在操场上运动、玩耍。

　　过去的五年里，经过“4·20”灾后恢复重建，龚店村小校园硬件设施水平大为提升，义务教育均衡发展取得了可喜的成果。

　　硬件提升

　　校园面貌焕然一新

　　龚店村小保安龚仕文已在这里工作了7个年头，对学校五年来的变化感受深刻。

　　“过去的学校，各项硬件设施都很落后，教室里，老式水泥黑板因为使用时间太久已泛白；操场上，篮球架因为年久失修而使用不便；没有固定的食堂，令很多学生不得不在校外或回家就餐。”站在学校操场上，龚仕文对周遭的新变化充满了感慨。

　　7年来，龚仕文见证了学校教室从过去低矮破旧的砖木瓦房变身为宽敞明亮的2层教学楼；学校操场从过去仅有篮球场，升级为兼具乒乓球台、足球场地、篮球场地的大操场；学生食堂从无到有，教室课桌从旧换新……

　　这一切变化都与“4·20”灾后恢复重建密不可分。

　　2014年5月，龚店村小作为名山区教育系统灾后重建项目之一，启动建设，在红十字会的大力援建下，该校于同年12月建成完工。次年2月，学校正式投入使用，200余名学生搬入了设施先进的新教室。

　　走进龚店村小新修建的教学楼，到处都是一派新景象。教室里铺满磨石地板，每个学生都有单独的课桌，磁性绿板替代老式水泥黑板，其中两间教室还配备了先进的电子白板。除了普通教室，教学楼内还设置了图书室、实验室、多媒体教室等，4000余册图书丰富着学生们的课外生活，种类多样的科学实验器材让学生的学习生活不再枯燥，学校整体硬件水平与城乡小学差距逐渐缩小。 

　　五年来，我市抢抓灾后重建机遇，投入资金34.96亿元，建成374所重建学校，筹措经费1.18亿元，建成数字化教室3960间，实现了农村学校和班级全覆盖。

　　软件优化

　　教师队伍素质提升

　　五年来，龚店村小的硬件变化有目共睹。而在教学软件上，该校的教师队伍、师资力量也在发生变化。

　　“五年前，龚店村小的老师大部分都是50-60岁的老教师，除此之外，还有一部分是代课老师，老师流动性大，教育理念迫切需要更新，教学质量有待提升。”提到过去，龚店村小家长委员会代表王训直言不讳。

　　现在，整个学校的教师队伍都很年轻，平均年龄在20-30岁，新老师带来新理念，学校的整体面貌充满活力。

　　农村教师队伍建设，是我市教育系统一项常抓不懈的工作。长期以来，我市积极健全硬件投入机制、人才流动机制、能力提升机制、待遇保障机制，不断加强农村教师队伍建设，努力营造农村教师发展的良好环境，进一步促进了城乡义务教育资源均衡配置。

　　通过创新“走出去+请进来”的教师培训机制，我市每年选派100名校级干部到东部发达地区访学、跟岗学习，组织学科骨干教师33人赴上海开展名校访学，邀请全国知名教育专家赴雅讲学。组建“名师工作坊”，培养一批区域内基础教育领军人物，启动“微师培训项目”组织建设和引进优质数字教育资源，全面落实“国培”、“省培”项目，开展信息技术应用能力提升全员培训，依托“备课组、学科组、年级组”搭建校本研修阵地，确保农村中小学在岗教师每年都有参训机会。

　　龚店村小的教学软件变化正是得益于此。“过去五年里，区委、区政府高度重视农村教师队伍建设工作，通过实施‘乡村教师支持计划’，农村学校教师队伍结构得到明显优化，教育教学能力水平稳步提升。”龚店村小校长罗典华介绍，在“国培计划”、“省培计划”和“中国好老师”示范引领下，全区农村教师队伍素质能力得到明显提升，龚店村小全体教师从中受益匪浅。

　　雅安日报/北纬网记者 李丽