时间: 2017-08-04 15:31:33 来源:雅安日报/北纬网
教书育人24载 只为心中的那份守望
——记芦山中学老师程方
程方,芦山中学一名普通的语文教师。自1993年师范学院毕业后,程方进入芦山中学工作至今。24年的教学生涯,让程方坚信,每一个学生都是一朵美丽的花,只要用心浇灌,总有绽放的花期。
朝夕相处 为了学生全身心付出
在芦山中学,一般老师正常的上班时间是早上8点半,在偶尔有早读课的日子,则需要老师提前一小时到校。但程方不一样,她每天的上班时间是早上7点。
为什么程方的上班时间比别人早?那是因为,程方深知班里的孩子学习基础薄弱,如果不付出更多的精力和努力,很多学生就难以实现大学圆梦。
于是,无论寒冬酷暑,还是在狂风暴雨的清晨,程方都准时到达学校,陪着学生们早读,学习。
程方给班级学生规定,中午1点开始学习,傍晚是6点半开始自习,晚上11点下晚自习。这样一来,在她的班上,学生每天在教室固定学习的时间比其他班级多两个多小时。
为了保证学习效果,程方始终陪伴在学生左右,督促学生用心学习。从清晨天不亮到晚上半夜才回家,程方每天十几个小时与学生“泡”在一起,这样的节奏,程方坚持了二十多年。家人都说,她把家当成旅馆了,女儿甚至埋怨她爱学生多过爱自己。
即便是全身心地为学生付出,也有得不到理解的时候。
“其他班怎么不按照这个作息执行,程老师把我们管的太严了!”一开始,班里的学生几乎都不能理解程方的苦心,不仅颇有怨言,甚至还在背后骂她。
对于学生的抱怨,程方也很淡定:“现阶段的主要任务就是学习,培养好良好的学习和行为习惯,对你们一生都受益。我宁愿你们现在骂我严,也不要今后进入社会骂我当时没好好管你们。”
严是爱,宽是害的道理,程方比有的学生父母还执行得彻底。
交心换心,总能得到学生的理解。在程方的严格要求和耐心鼓励下,不少学生逐渐转变了原来散漫自由的学习状态,努力学习弥补之前的“欠账”,成绩也有大幅提升。拿程方目前带的高二8班为例,程方刚接手时,许多学生的成绩只有200多分,班里能上400分的学生只有四五个。经过长时间的坚持学习,现在班级总体成绩都有大幅提升,上400分的已经增加到十几个了。
“以前只有200分的成绩,根本不指望考上大学,感觉读书就是混日子。现在成绩有了进步之后,就觉得未来是有奔头了。”不少学生通过QQ或者短信给程方倾诉心事,表达谢意,并亲切地称她为“程妈妈”。
潜心教学 帮助学生成长进步
工欲善其事,必先利其器。帮助学生提高学习成绩,好的教学方法也很重要。结合多年教学经验,程方摸索出一套属于自己的教学方法。她把班里的60多名学生分成10个小组,每个小组学习成绩有好有差,通过小组之间互相竞争,评比明星小组等办法,鼓励学生良性竞争,团结向上。
“缺交作业扣一分,被评为优秀则加一分,成绩测试按排名依次加分……”程方和同学们制定了学习小组竞赛细则进行评比,把小组形象、小组纪律、小组卫生、小组成绩纳入考核,学生们个个奋勇争先,在各方面都有了明显的进步。
即便是暑假期间,程方也利用QQ群等方式,督促学生完成她每日细化的暑假作业,并鼓励学生们拍照上传作业,在QQ群里点评,远程辅导孩子们学习。
在一届又一届的同学和家长眼里,程方是严厉负责的好老师典范。
办公室里,程方认真备课,钻研教材,根据学生的特点筛选确定着教学内容、设计着教学思路、揣摩着教学方法,精心编排练习,用心批改作业。
课堂上,程方饱含激情,专注讲课,关注每一个学生,根据学生听课状态,及时调整课堂教学的内容、节奏、授课方式,以期达成上课的最佳效果。
课后,程方全心全力地督促学生完成课后的学习任务,为了及时帮助学生巩固所学知识,不辞辛劳地抽查学生对知识的掌握情况。
课余时间,程方还适时安排学生开展有益的活动,丰富他们的学习生活,增进同学间彼此的情谊,绽放学生的处世智慧,愉悦学生的身心,健康他们的成长。
工作之余,程方注重学习,扩充专业知识,丰富教学方法,深厚教学功底,提升教学技能,更新教学理念,力求让自己成为学生的良师。
办公室、教室里、操场上……都留下了程方与学生的点滴记忆。但在这点滴中呈现出的无一不是她对学生的呵护和挚爱。
在程方看来,数十年如一日地坚持,只为了用更多的时间陪伴学生,用更多的心力引领学生,用更多的爱唤醒学生,给予他们阳光和水分,牵手他们,奔向美好的未来。
雅安日报/北纬网记者 卫葳
责任编辑:郭涵
来源:雅安日报/北纬网 日期: 2017-08-04 15:31:33
编辑:郭涵
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