时间: 2017-08-04 14:49:06 来源:雅安日报/北纬网
一本没有封底的书
——记雨城区兴贤小学马文琼老师
头顶“太阳底下最光辉的事业”的光环,雨城区兴贤小学教师马文琼感慨,自己从教27年来的历程,就是一本让所有的孩子永远也读不完的书。
“面对一双双求知若渴的眼神,我努力去耕耘自己的教育梦想,续写着只属于自己的教育历程,最后发现自己就是一本读不完的书,”马文琼说:“也许是一本小说,描述着自己的酸甜苦辣、冷嘲热讽的故事情节;也许是一片散文,抒发着自己的爱恨情仇;也许已经没有也许,但可以肯定,我这本书永远没有封底......”
做一本传递正能量的书
马文琼把自己的教育生涯拟写成一本书,通过自己、学生、家长、社会的阅读,和不断的用心书写填涂,共同传递一种正能量。
二十多年来,马文琼当过班主任,做过语文教研组长,担任过学校年级组长。不断变化的是岗位,但始终不变的是她的爱心。马文琼始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、母爱。
马文琼的语文课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。她的课,作业最少,要求学生每天都要做好。有时把爱心转化为对学生的尊重,有时把爱心体现在对学生的严格要求中,体现在对学生习惯的培养上;她的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……
为了关爱和转变学困生,马文琼通过多种渠道,帮助家长取回唯一家庭经济支撑的三轮车成了学校的美谈。很多学困生在她细微的关爱下,成了知心朋友。她还因势而导,在学生中把爱心传递,同学们困难之际的相濡以沫,孝敬长辈,尊老爱老,自发的“手拉手,献爱心”活动,让班级充满温情,让学生中传递着爱心。
做一本永远励志的书
马文琼一直认为,一名教师的成长首先从教学反思开始。为此,无论平时工作再忙,她也坚持及时进行教学反思,反思自己每一节课的得与失,也反思其他教师的教、学生的学,经过多角度的反思和留心自己的教学。
马文琼把练师当作不断提高师德修养的一个目标去追求。她先后参加县、市骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图。课前,围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标;课堂中,把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到整体把握,突出重点,马文琼把品味语言,领悟写法融为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话。
多年的反思,为教育科研积淀了基础,为课题研究提供了实践素材,马文琼接受全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题的子课题《教学设计与转变学生学习方式》、区级规划课题《地震灾区留守儿童的学习策略》的研究并顺利结题。任现职以来,共有多篇教育教学论文(案例)获奖或发表。担任年级组长后,她积极倡导科研先行,和老师们共同研究,提倡“行动+总结”的科研方式。
“我这本没有封底的书,还需要我在后来的教育生涯中不断书写和填涂,相信通过大家在工作和生活上的帮助,一定让所有的读者懂得意义的深远,体会到美好的意境。”马文琼说,自己将努力践行在书写美好前景的路上。
雅安日报/北纬网记者 张婧
责任编辑:郭涵
来源:雅安日报/北纬网 日期: 2017-08-04 14:49:06
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